Il successo del
buoncanto italiano
nel suo modello di dizione

Una conferma delle qualità intrinseche al cantare in Italiano evocato da Natalie ci viene da  una frase del celebre basso-baritono tedesco Hans Hotter che ho potuto osservare ed ascoltare  in varie occasioni durante le sue attività pedagogiche in Francia³, oltre ad avere sempre avuto  une grande ammirazione per l’interprete dalla solida tecnica vocale nutrita da insegnamenti in  cui il Belcanto italiano era un importante referente : 

Cantate il tedesco come l’italiano… Renderete così servizio alla nostra lingua! 

Questa semplice frase comparativa racchiude le ragioni che permettono di relativizzare il mito  di una lingua italiana che sarebbe LA lingua del canto e ci orienta piuttosto verso una realtà  fonetica che vede nel modello linguistico adottato dall’Italiano del Belcanto delle caratteristiche  articolatorie da « coltivare » in tutte le lingue per un funzionamento ottimale dello strumento  vocale sia nel parlato che nel canto. Un modello riassunto da un punto di vista più  « scientifico » dall’affermazione di Richard Miller che scriveva nel 1977 : 

Nella scuola italiana (di canto, n.d.r.), l’articolazione è pensata per controllare automaticamente i fattori della risonanza e per regolare l’azione diaframmatica attraverso  l’azione delle vocali e l’evento consonantico all’interno della frase cantata. ⁴ 

Prima di sviluppare foneticamente quest’importante affermazione milleriana, è sempre dalla  « viva voce » di Hans Hotter che ho sentito l’evocazione suggestiva di un canto legato, base di  ogni buon canto, in cui « le consonanti sono come le zampette degli uccellini sul filo elettrico… Sono «visibili», ma non spezzano il filo… » 

Queste consonanti integrate alla linea vocale, come le zampette degli uccellini sul filo elettrico,  ci ricordano che :  

(…) L’Arte sovrana di ogni cantante è nel legato ed il portamento, arte italiana di legare i  suoni, di fare in modo che non siano una successione ma un’integrazione … Dietrich Fisher-Dieskau ⁵ 

I cantanti che fanno affermazioni valorizzanti la lingua italiana sono numerosi, ma gli  insegnamenti che si dovrebbero trarre da questo tipo di osservazioni non sono abbastanza  capiti e presi in considerazione dalla pedagogia del canto. Diventano spesso l’oggetto di  polemiche sterili o restano imprigionate in un’aneddotica « nazionalistica » che ne impoverisce  i preziosi contenuti… Non si tratta cioè di affermare una qualsiasi supremazia linguistica nel  canto, ma di tradurre queste impressioni ed osservazioni in dati pedagogici e didattici che  « prendano sul serio » la relazione solidale esistente tra dizione ed emissione vocale!  

Tra i cantanti celebri contemporanei, il tenore tedesco Jonas Kaufmann, adulato anche in  Italia, ha fatto un elogio singolare della lingua italiana : 

(…) Incoraggio sempre i giovani cantanti, quando cantano Wagner per la prima volta, a  trovare una traduzione in Italiano, ed a cantare solamente dieci pagine in italiano, affinchè  possano realizzare quanto è , non dico più bello, perchè si può cantare magnificamente in  tedesco, ma come il suono diventa meno germanico. In altri termini, si pensa sempre… a  torto probabilmente… che un’opera tedesca deve essere cantata in modo rigido, con un  rigore metronomico senza falli, e che le consonanti devono essere come sputate ; il che nuoce  alle linee melodiche, al legato alle lunghe frasi. Appena si utilizza un’altra lingua, si ha  l’impressione di essere in un’opera in italiano. La musica diventa più fluida, e bisogna  conservare questa fluidità quando ci si esprime in tedesco. (…) ⁶ 

A questo punto non si può non rendere un omaggio al gran maestro di canto e di lingua che  fu Nicola Vaccaj (Tolentino 1790 – Pesaro 1848) che con grande intuito pedagogico scriveva  all’amico mantovano, il medico Francesco Bennati⁷ : 

(…) Per facilitare agli stranieri il modo di sillabare cantando, pensai di dimostrare come  unire le sillabe differentemente da quello che imparano dai maestri di lingua italiana,  mentre essi, ho rimarcato, fanno una scrupolosa attenzione a servirsene nel canto, come se ivi  si compitasse…⁸ 

Di fatto nei primi due esercizi del suo celebre metodo pratico, che continua ad essere adottato  da moltissimi pedagoghi ed artisti rinomati, indica graficamente come realizzare un canto  legato, distinguendo in questo modo due atteggiamenti articolatori possibili rispetto alla  dizione : 

Questo importante accorgimento grafico, che raggruppa le consonanti prima della vocale e  permette di visualizzare il canto legato, nelle molteplici edizioni⁹ che conosco del suo metodo  pratico, è stato peraltro conservato solo nella prima canzonetta ma-nca, so-lle-ci-ta… Negligenza o ignoranza imperdonabile da parte di vari editori ed improbabili « revisori »? 

Tutte le lingue si esprimono in varie forme di canto, ma un periodo storico particolare della  lingua italiana (XVII° e XVIII° secolo) ha permesso di rivelare e fissare una variante  linguistica che ha offerto al canto un modello di dizione utilizzato principalmente in molti  repertori dell’opera lirica nascente: l’avvenimento canoro più importante dei secoli evocati.  Questo modello di dizione, che è diventato una delle basi fondamentali della « tecnica italiana »  del canto « classico», ci indica zone articolatorie che permettono di accogliere ed amplificare  naturalmente ed efficacemente le voci « ben appoggiate». In altri termini, questo modello  produce una ginnastica articolatoria che permette un funzionamento ottimale dello strumento  vocale, a condizione di essere sostenuta da una buona tecnica respiratoria : 

Nella scuola italiana (di canto), l’articolazione è pensata per controllare automaticamente i  fattori della risonanza e per regolare l’azione diaframmatica attraverso l’azione delle vocali e l’evento consonantico all’interno della frase cantata. 

Richard Miller ¹⁰ 

… e da un buon atteggiamento posturale… 

Il recupero dell’essenza profonda di questa respirazione (…) comporta un perfetto equilibrio del corpo (…) e che appunto fa sì che la « postura nobile » del cantante, in quanto  espressione della coordinazione muscolare naturale, sia la stessa delle statue e delle raffigurazioni pittoriche classiche. 

Antonio Juvarra ¹¹